L REM

Edad: mas de 6 años

Jugadores: mas de cuatro para que resulte divertido.

Material : dos palos, uno grande y otro pequeño.

Favorece: la fuerza de brazos, la coordinación oculo manual, rapidez de reflejos, coordinacion de movimientos.

Objetivo: El que se encuentra dentro de¡ círculo, mandar el palo lo mas lejos posible y el que lo lanza, hacerlo lo mas fuerte posible para que el otro no le dé.

Desarrollo:

Se dibuja un circulo en el suelo, un niño se sitúa dentro con un palo o estaca en la mano y otro le lanza un palo pequeño desde cierta distancia, y el niño que esta en el interior del círculo tiene que dar al palo, si no le da pierde. Gana el que más lejos bote el palo y se vuelve a poner en el centro del circulo en el próximo juego.

Observaciones:

Generalmente se jugaba cuando se iba a "matar el diablo" en las campas de las iglesias o cuando los niños iban al catecismo pero se jugar en cualquier lugar amplio.

MBO ATO

Jugadores: más de ocho para que sea divertido.

Material: ninguno.

Espacio: Amplio y sin obstáculos.

Favorece: el sentido del ritmo, la coordinación de movimientos, la atención, la memoria, los usos lúdicos de la lengua, las imitaciones y representaciones. También estimula la cooperación y la coordinación con el resto del grupo.

Objetivo: provocar divertimento y sonrisas colectivas.

Desarrollo:

Los niños se colocan en dos filas, una frente a otra, y separadas unos cinco metros. Los niños y niñas de una misma fila se dan las manos. Una de las filas empieza cantando la canción, avanzando rítmicamente hacia la otra, en las dos primeras estrofas, y retrocediendo a su lugar en las dos segundas. Como en un diálogo, sigue la otra fila y así alternativamente hasta acabar la canción.

LAS PEDRIQUINAS

Edad: mas de cinco años.

Jugadores: dos o más.

¡Material: Se juega con piedras pequeñas y redondas de río.

Favorece: El equilibrio y la coordinación oculo manual.

Objetivo: Ganar todas las piedras para ganar el juego.

Desarrollo:

Conseguir las piedras para ya podría considerarse un juego. Los niños y niñas se acercan a las orillas de los ríos o arroyos para recoger las piedras. Las eligen aproximadamente del mismo tamaño, forma, color y textura. Una vez conseguidas las piedras se determina con cuántas se va a jugar. Pueden ser hasta 12 o más.

El juego consiste en coger todas las piedras con la palma de la mano, lanzarlas al aire, volver el dorso de la mano y recoger en él, el mayor numero de piedras posible. Se vuelven a tirar al aire las piedras que cayeron en el dorso y se recogen con la palma de la mano. Sí cae alguna al suelo se pierde. Con las piedras recogidas se pueden recuperar las que cayeron al suelo. Se debe lanzar una o más de las piedras al aire mientras se recoge una o más de las que están en el suelo y recoger finalmente la piedra o piedras lanzadas. Si se consigue esas son piedras ganadas. Se debe realizar este ultimo mecanismo con todas las piedras sino se pierden. En el momento en que se pierde sigue jugando el otro jugador con el resto de las piedras (sin las ganadas) y si consigue ganarlas todas irá quitándole progresivamente al otro jugador las ganadas. El numero de piedras que podrá pedirle irá en función de las piedras ganadas en el ultimo juego. Le irá sustrayendo poco a poca las piedras hasta que consiga todas las piedras, entonces gana el juego.

Observaciones:

Este juego tiene una variante más sencilla que sirve para elegir suertes.

Consiste en tirar al alto cinco piedras y por orden cada niño las va tirando al aire, intentando volverlas a pillar con la palma de la mano- El participante que consigue atrapar más es el que hace de rey o se salva. El que menos consiga es el que se queda.